Kath. Kindergarten Zum Schutzengel, Glottertal
Unser Konzept beinhaltet den folgenden Tagesablauf*:
- bis 9:00 Uhr Bringzeit und Ankommen in der Gruppe / Freispiel
- 9:00 Uhr – 9:30 Uhr Morgenkreis mit Möglichkeit für die Kinder, sich für die verschiedenen Bildungsbereiche anzumelden
- 10:00 Uhr – 11:00 Uhr Begleitung der verschiedenen Bildungsbereiche durch unsere pädagogischen Fachkräfte oder alternativ die Option in den Gruppen zu bleiben
- 11:00 Uhr Rückkehr in die Gruppen / gruppeninterne Themen
- ab 11:30 Uhr Abschlusskreis / Gartenzeit
*dieser kann vereinzelt auch variieren und anderweitig gestaltet werden, z.B. bei Ausflügen, zusätzlichen pädagogischen Angeboten,…
Werkraum
In Begleitung der pädagogischen Fachkräfte wird, ne nach Angebot, mit verschiedenen Materialien (Ton, Farben, Hölzer, Bretter, Klötze, Leisten) gearbeitet. Auch werden, ebenfalls in Begleitung, Werkzeuge wie Hammer, Bohrer, Säge, Schere, Nägel und Schrauben verwendet. Im Werkraum haben die Kinder die Möglichkeit einen „Werkraumpass“ zu erhalten. Hierzu stellt jedes Kind im Laufe der Kindergartenzeit ein Objekt her, in welchem geübt wird, wie gesägt, genagelt und geschleift wird.
Bewegungsraum
Körpererfahrungen und -wahrnehmungen, die viel Spaß und Freue machen sowie die eigenen Grenzen beim Klettern, Balancieren, Hüpfen und Rennen ausprobieren, stehen im Bewegungsraum im Fokus. Zusätzlich wird das soziale Verhalten durch gemeinsames Planen, Absprechen und Umsetzen gefördert.
Garten
Im Außenbereich bietet sich viel Platz um am Klettergerüst, dem Baumhaus, im Sandkasten oder mit den Bällen zu spielen. Auch steht, wie nach Wetter, Wasser zur Verfügung.
Bücherei
In der Bücherei dürfen die Kinder Zeit mit Büchern verbringen. Auch dieser Bereich wird pädagogisch begleitet.
Atelier
Künstlerisches Ausprobieren von verschiedenen Maltechniken und Kunstformen sowie das kennenlernen von verschiedenen Farben und Materialien steht in diesem Bildungsbereich an oberster Stelle.
Lernwerkstatt
Die Lernwerkstatt beinhaltet einen mathematischen Bereich, Schreib- und Sprachbereich, Übungen des täglichen Lebens, einen Experimentierbereich sowie einen Knettisch. „Hilf mir es selbst zu tun“ ist in diesem Bildungsbereich das wichtigste Ziel.
